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数形结合思想在小学数学教学中的有效渗透

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摘要 数形结合思想方法揭示数学的来龙去脉,利用数形结合,助力学生对知识本质的理解。本文通过数形结合的精准预设,把握渗透数形结合的具体内容,丰富数形结合的学习方式来阐述数形结合思想助力小学数学问题的解决。
作者 祝红娟
出处 《好日子》 2019年第24期164-164,共1页

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