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核心素养下初中道德与法治教学初探
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摘要
深核心素养下的学习给初中道德和法治教学注入了新鲜的血液,让课堂的教学模式得到了创新和发展,可以让初中学生焕发出学习的热情,提高学习的积极性,从而促进学生的理解能力、思辨能力和解决问题能力,大大促进初中道德与法治教学的质量和效率提升。
作者
王惠颖
机构地区
贵州省平塘县油岜中学
出处
《好日子》
2019年第24期160-160,共1页
关键词
核心素养
初中
道德与法治教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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