摘要
在大众媒介普及的今天,青少年不仅与媒介亲密接触,更在媒体传播的影响下逐步形成自己的人生观、价值观。但由于小学生缺乏判断信息的能力,更容易对媒体传播的信息全盘接受吸收,造成不良影响。所以对当代小学生进行媒介素养教育,培养小学生辨别和处理信息的能力是十分必要的。本文在阅读大量文献的基础上,阐述了国内外语文媒介素养教育的历史和现状,分析了进行语文媒介素养教育的重要性,并对语文课堂中融入媒介素养教育提出几点意见,使媒介素养在无形中融入小学生的生活。
出处
《女报》
2020年第5期232-232,共1页