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浅谈初中科学生活化教学策略
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摘要
对于初中科学学科来讲,如何有效提升课堂教学的有效性受到了很多一线教师们的关注,生活化教学对于有效提升学生的有效学习起着重要的作用。那么,作为初中科学教师来讲,应该如何有效提升学生初中科学的有效学习呢?带着这一想法,笔者通过查阅相关资料,并结合笔者从事多年初中科学教学实际出发,探索初中科学生活化教学策略。
作者
王明霞
机构地区
浙江省温州市苍南县灵溪镇第三中学
出处
《女报》
2020年第5期242-242,共1页
关键词
初中科学
科学教学
生活化教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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