疫情防控期间提高小学数学教学质量的策略

新型冠状病毒疫情防控期间,线上教学模式成为了教学方法的主流,然而该类教学模式仍处于摸索阶段,如何有效提高线上模式的小学数学教学质量,成为了一个教育重难点。本文主要通过分析疫情防控期间线上模式教学的特殊性,并针对特殊性提出几点关于提高小学数学教学质量的教学策略,供参考分析。