浅谈小班幼儿角色游戏中角色意识的培养

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摘要《幼儿园教育指导纲要》在“总则”中明确指出:“幼儿教育必须尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,游戏作为基本活动,保教并重,注意个体差异并促进每孩子富有自己的个性发展。教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,注意综合性、趣味性和活动性,并在生活和游戏中进行教育。注意幼儿的特殊需求,包括各种潜能,以促进他们的健康成长。

作者王文娟

机构地区海安市明道幼儿园

出处《读与写（上旬）》 2020年第8期10-10,共1页

关键词小班幼儿角色游戏

分类号 G611 [文化科学—学前教育学]

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读与写（上旬）

2020年第8期

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