期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论农村幼儿园 “小学化”倾向改变策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着社会和科学的发展,人们越来越清楚地认识到,早期教育对人的一生的巨大作用,学前教育是教育的起点,是教育的奠基工程。受应试教育的影响,目前农村幼儿园“小学化”现象凸显。“小学化”现象的形成来自于家长、幼儿园、教师等多方因素。幼儿教育小学化现象严重违背幼儿教育规律,对幼儿身心发展造成危害。正确认识其表现、危害、形成原因,对于寻找正确的教育策略具有积极的影响。
作者
黎琪
机构地区
南京市江宁区竹山幼儿园
出处
《读与写(上旬)》
2020年第8期15-15,共1页
关键词
农村幼儿园
小学化
形成的原因
改变的策略
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孟玉琪.
在数学教学中强化学生的能力培养[J]
.山东青年,2019,0(12):88-88.
2
邓家勇.
素质教育,从师抓起——转型时期如何打造示范性教研室 促进一线教师成长[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(33):113-114.
3
王妍.
基于核心素养的小学英语学科德育实践[J]
.上海教育,2020,0(15):58-59.
4
朱伦.
高校管理机构改革中几个问题的反思与探讨[J]
.教书育人(学术理论),2006,0(6):32-33.
被引量:2
读与写(上旬)
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部