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略谈核心素养下的小学语文教学
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摘要
在核心素养背景下,小学语文教师要积极创新教学理念,有效结合学生个性特点和学习理解能力差异,制定出对应教学策略方法。既可以激发学生语文学习热情,加强师生间互动交流,又能够极大促进学生语文成绩及核心素养提高,实现良好语文教学实效。本文首先简述当前小学语文教学状况,随后具体阐述核心素养下小学语文教学策略探究。
作者
邹英
机构地区
贵州省盘州市第五小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第8期125-125,共1页
关键词
小学语文
核心素养
教学策略
状况
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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