人文建设视角下的高校主题邮局环境艺术设计研究

确定校园人文与高校主题邮局环境艺术设计先后顺序,后者是前者视觉表现的手段之一。前者促进后者公益性,创新性,后者对呈现校园人文精神具有功能性;具体设计时,需通过引导校园人文向更丰富和谐方向发展,通过环境艺术设计展现校园精神,营造诚信友善的文化氛围。