巧搭·灵组·智改·戏化·自管——常态体育课教学小型器材运用策略的实践

体育器材是有效开展体育课堂教学的重要辅助,针对常态课中存在的器材利用率低、使用方式单一及管理缺失等问题思考改进措施。立足教学实际,充分挖掘小型体育器材体积小、组合多、易变化等优势,积极尝试通过器材巧搭配、灵组合、智改造、游戏化以及重自管等策略提高器材使用效率,进而提升课堂教学效率。