高校公共体育教学的异化与回归

公共体育教学是我国高校课程体系的重要组成部分,可以对学生一生的发展产生积极的影响。文章通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等形式对我国目前高校公共体育教学中所存在的异化现象进行研究分析,发现其异化主要表现在学生参与、师生关系、课程教学 3 个方面,从主客体双方的角度分析了导致高校公共体育教学异化的原因,并为消解当前的异化现象,回归高校体育教学本质提出了建议。