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探究高中地理有效性提高的教学策略
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摘要
有效教学就是指在有限的教学时间里,让学生最大限度的获得知识,从而实现理想的教学目标的教学。伴随着新课程教学改革的不断深入和发展,有效教学已经提到了学校教育教学的重要日程,那么,如何切实提升教学的有效性,也成为一线教师不断探究的重要课题。因此,身为一名高中教师,在地理教学的实际开展当中,一定要积极的探寻教学新思路,不断吸收新的教学理论和先进的教学技术,更加注重学生的主体作用的发挥,从而实现地理课堂教学有效性的提高。
作者
秦心娴
机构地区
重庆市石柱民族中学校
出处
《女报》
2020年第5期338-338,共1页
关键词
高中地理
有效性
提高
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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女报
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