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微课教学在高中生物课堂中的运用之我见
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摘要
微课教学是引领学生运用适合的方式,掌握更多学科知识的有效方式,能够帮助学生具备应用学科知识,解决实际问题的能力,以达到课堂教学模式的最优化。作为高中生物教师要根据微课教学的形式,组织不同的授课,通过具体的方法,向学生传授新的知识,结合具体有效的策略,全方位展示微课教学的优势和特征,有意识地进行引导,打破课堂在时间、空间上的限制,更科学地引领学生前进,攻克重点和难点知识,从而达到学生学习效果和质量的不断提高。
作者
刘满意
机构地区
重庆市石柱中学校
出处
《女报》
2020年第5期381-381,共1页
关键词
微课教学
高中生物
课堂
运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
颜晓烨.
巧设情境,增强高三英语词汇复习教学的有效性[J]
.语数外学习(高中版)(下),2019,0(10):63-64.
女报
2020年 第5期
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