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互动教学,彰显物理课堂之魅力
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摘要
“互动式”教学模式强调教师的“教”与学生的“学”是一个相辅相成的过程。在实际开展教学活动的过程中,教师应当注重学生在课堂中的主体价值,积极应用有效的教学活动设计,让学生与教师、同伴以及媒体进行交互,从而提高学生对物理知识的认知效果。
作者
汪波
机构地区
重庆市云阳凤鸣中学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第11期74-74,共1页
关键词
高中
物理
互动教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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