期刊文献+

浅谈小学中高年级数学作业设计的有效性 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 由于小学中高年级的学生已经具备一定的认知水平和数学经验,因而本文将会针对小学中高年级数学作业的有效性设计进行策略探究,以此在巩固学生所学知识时,达到对学生数学知识水平的提高。
作者 杨先培
出处 《东西南北(教育)》 2020年第11期97-97,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部