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初中生物实验教学的改进及创新初探
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摘要
初中生物实验教学中存在实验器材不完备、实验成本高、实验难度大、实验结果不明显等因素限制了实验教学的开展。基于此,教师可通过选用替代材料、简化实验用具、优化实验操作等方法,化繁为简,有效解决上述困难,确保实验教学的高效开展。
作者
刘岭
机构地区
江西省吉安市第三中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第11期125-125,共1页
关键词
初中生物
实验教学
优化方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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