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小学数学微课实施的现状及对策研究
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摘要
随着时代的发展,新课改要求我国教师运用全新的教学手段和教学方式来帮助学生提高学习质量和效率。微课模式是一种有效的教学方式,可以以视频的形式将知识内容展示给学生,帮助学生更好地理解知识。本文将就小学数学微课实施的现状进行分析,并提出有效对策,希望可以推动小学数学教育发展。
作者
罗引钻
机构地区
安乡县董家垱中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第11期156-156,共1页
关键词
微课
小学
数学教学
应用对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2020年 第11期
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