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开放式教学点燃小学英语课堂
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摘要
开放式课堂是对传统封闭课堂的挑战和改革,新课改后,英语教学强调要关注学生的主体地位,培养学生的主观能动性,开放课堂教学的内容和手段,灵活的向学生传递书本和课外知识。本文立足于小学英语课堂,采取了四种开放式教学的策略,分别为开放语言环境、创设生活情境、拓展教学内容、多元化教学评价,希望为小学英语教师同行提供一定的教学思路。
作者
孔艳
机构地区
深圳市坪山区同心外国语学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第11期171-171,共1页
关键词
小学英语
开放教学
教学研究
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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