初中数学教学中学生课后总结习惯的培养途径

由于初中数学的学科特点,以及学习思想、方法、能力目标层面的全新要求,学生的课后总结习惯在初中数学学习过程中作用愈发重要。通过养成良好的课后总结习惯,学生提高了学习的质量与效率,同时也有力的促进了初中数学教学的发展。基于此本文对如何培养初中生课后总结习惯展开讨论,并提出有效方案,希望对教学有所助益。