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课程标准视角下的小初综合社会科课程衔接

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摘要 本文通过比较小学品德与社会、初中历史与社会在课程标准上存在的差异,并以课为例,分析两者之间的衔接性,进而提出完善两者衔接上的对策。
作者 孙有军
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第8期105-105,共1页
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