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深度学习理论视野下人教版初中化学插图教学浅析
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摘要
深度学习理论下,初中化学教师在教学中,应当紧 密结合教材插图,创新教学方式,创设教学情境,采用现代化的 教学手段丰富插图展现形式,促进深度学习。
作者
余兴祥
机构地区
贵州省金沙县思源中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第8期39-39,共1页
关键词
人教版初中化学
深度学习
插图教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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