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混合式模式在生物课堂教学中的探索
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摘要
基础教育课程改革的不断发展推动着与网络技术的融合,混合式模式在各学科的应用程度大大提升。混合式模式,即传统的授课课堂和新形势下网络在线学习的方式合理融合,集多种模式之长,满足不同学生们在学科学习之需要。在生物课堂教学中,应用混合式模式是践行生物课教学改革,对 于生物教学质量的提升有重要价值。
作者
聂辉
机构地区
山东师范大学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第8期34-34,共1页
关键词
混合式模式
课堂教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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