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史料知识在初中历史教学中的合理运用
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摘要
史料作为历史研究的重要依据,在初中历史的教材中占有一定的比例,合理运用史料知识对学生进行引导教学,不但可以激发学生的学习兴趣,还有助于加深学生历史知识点的掌握,提高课堂教学效果。本文就我国初中历史教学中史料知识运用所存在的问题及注意事项进行分析,并提出了史料知识在初中历史教学中应该怎样合理利用。
作者
张翼
机构地区
贵州省凤冈县蜂岩中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第11期269-269,共1页
关键词
史料知识
初中历史
合理运用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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