期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
技术支持的教学交互策略促进交互深度思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学交互策略的应用能够促进学生深度学习,以技术手段作为支撑的交互式教学方法在现代教育教学实践中应用,最大限度的满足了教育需求。本研究尝试分析技术支持下的交互教学开展现状以及具体的策略设计框架,旨在给现代教育教学工作者提供一些参考。
作者
彭思绍
机构地区
广东省湛江市徐闻县教育局
出处
《东西南北(教育)》
2020年第11期273-273,共1页
关键词
技术支持
教学交互策略
交互深度
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐榆涵.
浅谈信息技术支持的小学数学教学创新策略[J]
.新智慧,2019,0(32):21-21.
2
张莉.
浅谈交互阅读模式在初中英语阅读教学中的应用[J]
.新东方英语(中学版),2019(6):189-189.
被引量:1
3
张虞婷,董大鹏,柳依婷.
“发酵工程”课程教学改革的探索与实践[J]
.扬州教育学院学报,2020,38(1):80-83.
被引量:3
4
张晓宏.
基于动画技术的交互式思政教学系统的设计分析[J]
.现代科学仪器,2019,0(5):169-172.
被引量:3
5
杨玉琴.
核心素养视域下的单元教学设计:内涵解析及基本框架[J]
.化学教学,2020(5):3-8.
被引量:37
6
叶月凤.
地方优秀文化融入小学语文校本课程的研究尝试[J]
.时代教育(下旬),2020(1):0045-0045.
7
杨云.
高职院校建筑室内设计专业教学资源库建设研究[J]
.信息与电脑,2020,32(4):234-237.
被引量:4
8
连秋菊.
基于计算思维的教学活动设计与实施——以编程机器人教学为例[J]
.信息与电脑,2020,32(7):214-217.
9
符强,任风华.
非计算机专业C语言教学方法研究[J]
.教育教学论坛,2020(14):270-271.
被引量:1
10
许敏.
基于QQ平台和蓝墨云班课的交互式大学英语教学模式研究[J]
.文教资料,2020(6):224-226.
被引量:2
东西南北(教育)
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部