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探究小学语文多样化课堂教学策略
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摘要
学生在学习过程中,语文是一门必修课,具有很强的教育意义,对学生以后的生活和学习都有非常大的帮助。传统的小学语文课堂上,老师采用灌输式教学法,可以让学生学习到一定的知识,但是这种方法比较枯燥,时间长了学生就会产生学习疲劳,体会不到学习的快乐。实现教学目标的手段就是教学方法,传统的教学方法不能实现教育的最终目的。所以,在新课改的大环境下,老师要勇于创新,在小学语文教学中应用多样化的教学方法,吸引学生兴趣,提升学生的语文成绩和教学效果。
作者
黄振凤
机构地区
内蒙古鄂托克旗棋盘井实验小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第11期279-279,共1页
关键词
小学语文
多样化
学习兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2020年 第11期
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