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探究问题导学法在初中数学教学中的应用
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摘要
在初中数学教学中,越来越多的老师开始注意通过提问的方式来启发学生的思维,实现课堂教学进程的引领和教学成果的把控。问题导向法的应用可以大大提高初中数学教学的质量和水平,对激发学生学习兴趣,改善师生关系有着重要作用。
作者
袁成秀
机构地区
四川省犍为第二中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第11期341-341,共1页
关键词
问题导学
初中数学
价值
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
殷凤.
初中数学教学由"输入式"转为问题导向法[J]
.新智慧,2020,0(3):12-12.
2
马瑜.
高职大学英语立体化教材在教学实践中的问题与反思[J]
.太原城市职业技术学院学报,2020(4):134-138.
被引量:7
东西南北(教育)
2020年 第11期
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