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提高小学数学教学实践有效性的方法

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摘要 小学数学属于基础教育,要求教师要格外重视该阶段的教学,夯实学生的知识基础。目前,仍旧有很多学生对数学知识的学习存在畏惧,无法准确了解和掌握数学知识,而这就需要教师在教学时运用多样化的教学方法,打造出一个有趣、高效的数学课堂。
作者 张琼
出处 《东西南北(教育)》 2020年第11期350-350,共1页
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