小学数学教学中学生自评、互评能力的培养

评价乃新课程的重要组成部分,其目的在于促进学生的学习,有效提高学生的学习效率。目前,传统的形式单一的师评生已渐渐被内容丰富的“多元评价”所代替。在学习中开展自评、互评实现了学生的主体地位,促进学生的全面发展,同时,有利于转化“教”与“学”的关系,是培养自主学习能力的载体。