柔性管理模式在初中班主任管理工作中的应用研究

初中生正处于身心发展的关键时期。在生理和心理上都有特殊的特点,甚至会有非常严重的叛逆心理和叛逆情绪。他们缺乏心理承受力,缺乏自主性、自制力与独立性,在生活和学习上过于依赖他人。所以对于初中班主任来说,需要明确自己肩负的重要责任,明确工作发展的具体方向,通过灵活的管理方法提高初中班级管理的有效性。教师应注重学生的心理疏导,缓解学生巨大的心理压力,促使学生形成健康的人格。本文分析了初中班主任工作中存在的问题,并提出了柔性管理模式在初中班主任工作中的应用对策。