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浅谈初中数学课教学情境的创设

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摘要本文从四个方面论述在初中数学教学中情境的创设问题。一是创设问题情境;二是创设愉悦情境;三是创设风趣的语言情境;四是创设师生和谐的教学情境。

作者王秋平

机构地区河北省承德市丰宁满族自治县第二中学

出处《学生·家长·社会》 2020年第3期86-86,共1页

关键词数学教学情境创设

分类号 C [社会学]

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学生·家长·社会

2020年第3期

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