摘要
随着科技水平不断的提升和发展,尤其是以数字信息技术为代表的新信息科技的高速发展,我们迎来了一个全新的时代,即“大数据时代”。对于整个教育行业来说,中职教育是教育教学的中坚力量,工作人员也用欣喜的态度来迎接这一新生的事物,他们对“大数据”的到来是持欣然接受与支持的态度。因此,作为中职体育教育的工作人员,除了要不断进行自我革新去适应这一时代之外,还要不断提高创新能力与创新水平,从而促进整个社会和经济的快速发展。鉴于此,本文将对“大数据时代”我国的中职教育改革进行研究分析,希望能够给相关研究者一些力所能及的帮助。
