基于数学核心素养 培育学生思维品质

几何直观是《课标》的核心概念之一,在数学教学中既要借助直观帮助学生发现、寻找解决问题的思路、促进学生思维的发展,又要注重培养学生的几何直观素养、培养他们自觉借助几何直观描述、分析、思考问题的能力。而几直观的最终目的是助力数学思维。学生数学核心素养的重点是数学思维,也是数学教学的灵魂。没有思维,数学学习就不会真正的发生,让学生学会数学思维,是每个数学教师所应关注的核心素养。因此,在教学中,教师应立足于学生的思维能力训练,培养学生的思维品质,发展学生的数学核心素养。