基于问题驱动的小学数学活动经验的积累

问题是数学的核心。基于数学问题的教学是指利用数学问题组织数学教学,即在中心问题的指导下,让学生进行实践,自主研究,合作与交流,专注于数学探索的过程和个人实践。在这个过程中,学生在动手和思考时不断地产生思维碰撞,并且善于总结和反思,从而可以解决问题。因此,必须注意学生数学活动经验的积累,在数学问题的引导下,让学生数学活动的经验不断积累和丰富。