让生活情趣走入历史课堂

历史学科的学习是在认识过去的过程中学会观察人类社会、观察现实世界。但在应试教育过程中,标准答案和固定思维模式的死记硬背代替了历史学科的人文性,生动鲜活的历史现象变成了一大堆枯燥艰深的记忆符号,对学生的发展几乎不起实际作用,以致于学生失去了学习历史的兴趣,错误地认为历史的学习就是考前的突击“背诵”,“高分低能”的现象也就不足为奇了。著名教育家陶行知说过“学校即社会,教育即生活”。强调了教育应与生活紧密结合,脱离了生活的教育是枯燥无味的。