期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学体育教学中创造性思维培养模式探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课程标准和素质教育的不断推进,培养学生的德智体美劳全面发展成为各个高校的重要任务。体育学科有利于提高学生的身体素质,激发学生的创造性思维。当今社会、企业的发展越来越需要创造性思维的人才,因此在小学体育教学的过程中,老师首先需要全面认识自身的教学工作,在了解学生的生理等特点之后,站在学生的角度去强化学生的创造性思维,提高学生的综合能力。本文主要探究在小学体育教学中如何培养学生的创造性思维,提高学生的整体能力。
作者
郑慧敏
机构地区
江西省新余市长青小学
出处
《好日子》
2019年第26期199-199,共1页
关键词
小学
体育教学
创造性思维
培养模式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
岩温大.
浅析小学生阅读能力的培养[J]
.散文选刊(中旬刊),2020(1):208-208.
2
周真荣.
浅谈初中物理实验教学的有效性[J]
.文学少年,2020(26):0150-0150.
3
彭鲁.
高中生数学解题能力的培养与分析[J]
.成功密码(综合版),2020(1):48-48.
好日子
2019年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部