激发识字兴趣的策略

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摘要《新课程》要求大大提高了小学低年级识字量。根据低龄儿童的认知特点,识字畏惧心理普遍存在。激发儿童的识字兴趣:贴近生活、激发愿望;寻找规律、掌握方法;快乐游戏、燃起激情;编字谜口诀,品尝趣味;构建平台、展示成果。通过以上有效策略,激发识字热情,提高识字能力。

作者江丽霞

机构地区江西省婺源县紫阳第五小学

出处《好日子》 2019年第26期158-158,共1页

关键词识字兴趣策略

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好日子

2019年第26期

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