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激发识字兴趣的策略
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摘要
《新课程》要求大大提高了小学低年级识字量。根据低龄儿童的认知特点,识字畏惧心理普遍存在。激发儿童的识字兴趣:贴近生活、激发愿望;寻找规律、掌握方法;快乐游戏、燃起激情;编字谜口诀,品尝趣味;构建平台、展示成果。通过以上有效策略,激发识字热情,提高识字能力。
作者
江丽霞
机构地区
江西省婺源县紫阳第五小学
出处
《好日子》
2019年第26期158-158,共1页
关键词
识字
兴趣
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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