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浅谈小学英语绘本阅读教学
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摘要
小学阶段的学生喜欢色彩多样的故事画面,喜欢精彩的故事情节。因此,我们要抓住学生的这一特点来引导他们更好地阅读。学生们通过阅读,给故事配上丰富的表情和动作,将绘本演绎的活灵活现,也给英语课堂注入的新的活力。
作者
唐业广
朱志芳
机构地区
淮安市盱眙县官滩中心小学
淮安市盱眙县开发区实验学校
出处
《好日子》
2019年第26期140-140,共1页
关键词
绘本教学
英语阅读
情感教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
写作“成长记”,人人有故事[J]
.学生天地(初中版),2020,0(1):75-79.
2
林鹭.
精彩的故事书[J]
.东方娃娃(保育与教育),2020(4):47-49.
3
刘颖.
智慧共生的活动——评《沙水奇遇记》[J]
.东方娃娃(保育与教育),2020(4):57-57.
4
张萍茹.
绘本,让小学英语课堂更具生命力[J]
.英语画刊(高级),2019,0(26):123-123.
好日子
2019年 第26期
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