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初中英语中的“因材施教”教学分析
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摘要
初中英语教学中从学科特点、学生特点等方面入手,实施差异性教学即因材施教,可以激发每个学生学习英语的积极性与潜力,更能够使每一个学生都得到充分发展,从而提高全体学生的综合素质及学习成绩。本人提出了开展因材施教的整体思路和具体策略,以期与大家共同探讨。
作者
吴芳
机构地区
江西革命老区会昌珠兰示范学校
出处
《好日子》
2019年第26期136-136,共1页
关键词
初中英语
因材施教
思路
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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2019年 第26期
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