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“非遗”校本教材的开发研究
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摘要
校本教材的开发是中职学校进行课程改革的核心内容之一,本文在文旅融合的背景下,结合仙居丰富的非遗资源,开发非遗校本教材,让非遗进课堂,通过挖掘当地文化的精髓,提高学生的文化素养,以期通过校本课程的开发更好地传承和弘扬当地传统文化。
作者
王依娜
机构地区
浙江省台州市仙居县职业中等专业学校
出处
《好日子》
2019年第26期55-55,共1页
关键词
非遗
校本教材
开发研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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