利用中国传统民族民间舞蹈元素进行儿童舞蹈创编的策略思考

在儿童年龄阶段,培养儿童各方面天赋是极为重要的内容。其中舞蹈教育培养了儿童肢体表达的能力和对文化及情绪理解消化的能力。利用中国传统民族民间舞蹈元素进行儿童舞蹈的创编给儿童舞蹈教育带来了良好效果。本文旨在对中国传统民族民间舞蹈元素的运用进行分析,探索其在儿童舞蹈创编中的运用,推进儿童舞蹈教育和中国传统民族民间舞蹈元素和儿童舞蹈创编的融合,从而推进中国传统文化的传播同时发展舞蹈创编的新形式。