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小学语文深度阅读教学策略探讨

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摘要 本文简要分析了当代小学生进行阅读活动的现状,并且探究了加强学生阅读,特别是深度阅读,对于小学生强化语言运用能力和语文综合成绩的重要意义。同时,对培养学生阅读兴趣,切实加强深度阅读,质量阅读教学提出可行方法。
作者 罗芬
出处 《新作文(教研)》 2020年第6期0117-0117,共1页 New Writing
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