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小学语文课堂管理中激励策略的分析
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摘要
现如今,国家的经济水平在快速提高,小学生所面临的社会环境也以过去产生了巨大差别。小学阶段是学生形成世界观、人生观的关键时期,在这个阶段做好情感教育,对自身以及社会都有巨大的积极意义。本文主要阐述小学语文课堂管理的主要发展目标以及小学语文课堂教学开展激励策略的主要措施。
作者
冯金丽
机构地区
广西河池市天峨县实验小学
出处
《新作文(教研)》
2020年第6期0281-0282,共2页
New Writing
关键词
激励策略
小学语文
课堂管理
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
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