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小学语文阅读教学中词语比较法探析
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摘要
小学语文阅读教学方法有许多,词语比较法一定是非常有效的方法。通过比较词语,体会其不同的表达效果,可以帮助学生更好地理解文意,体会文章表情达意的作用。
作者
杨凌
机构地区
湖南幼儿师范高等专科学校
出处
《新作文(教研)》
2020年第6期0123-0123,共1页
New Writing
关键词
小学语文
阅读教学
词语比较法
教学方法
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
2020年 第6期
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