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高中英语长难句教学探究
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摘要
在高中阶段英语课程的学习中,随着学习难度的加大,学生在学习中容易遇到越来越多难度增加的长句子,容易因为其结构复杂而阻碍学生的正常学习。在教学活动中,教师要准确为学生讲解分解、分析长难句的方法,帮助学生提高英语运用能力,科学掌握学习技能。本文结合教学实例,探讨如何厘清句子各成分的功能,促进学生对英语长难句知识的规律。
作者
马海芹
机构地区
涟水县外国语高级中学
出处
《新作文(教研)》
2020年第6期0194-0194,共1页
New Writing
关键词
高中英语
课堂教学
难句教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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