浅谈小学语文课程资源开发主要途径

2011 版《义务教育语文课程标准》关于“课程资源的开发与利用的建议”一节中明确指出:“各地都蕴藏着多种语文课程资源, 各学校要有强烈的资源意识, 认真分析本校本地的特点, 充分利用已有的资源, 积极开发潜在的资源, 特别是人的资源因素和课程实施过程中生成的资源因素等”。①本文全面论述在语文课程开发的途径,通过多途径开发语文学习资源,从而让学生多方面、多角度汲取知识,提高学生语文素养。