巧用课堂小练笔,提升学生读写素养

阅读和写作是语文教学的一体两面,不容分割。可在实际教学中不少教师常常是为阅读而阅读,为作文而作文,呈单边性,导致学生读写能力总是难以提高。自新课程改革实施以来,我们欣喜地发现,阅读教学的课堂中有了“小练笔”的身影。然而如何有效利用课堂小练笔将读写有机结合、无缝对接是值得每位语文教师深入探究的问题。