对小学数学教学中生活教育理论的渗透研究

教育大家陶行知先生曾经说过“生活即教育”,强调的是在教学中以实际生活为中心,让学生能够在生活经验中加深对教学内容的理解与掌握。在小学数学教学中渗透生活教育的理论,不仅能够增加课堂教学的趣味性,激发学生的学习兴趣和积极性,还能够有效锻炼学生的实践操作能力,为学生的综合素质发展奠定良好基础。本文主要结合自身的教学经验,对小学数学教学中生活教育理论的渗透意义和策略进行了初步的分析和探讨。