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造势·得法·扎根——打造“读、说、写” 一体化作文教学模式

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摘要 近年来,我校语文教学围绕构建学科教学体系和打造“一五N”生本课堂模式这一总体目标,进行了 “读说写”一体化教学的研究探索。
作者 于兆星
出处 《新作文(教研)》 2020年第6期0220-0221,共2页 New Writing
关键词 造势 得法 扎根
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