循循善诱 培养习惯

语文教育是语文教师艰苦奋斗和不断研究的基础。在研究的实施过程中,笔者进行了五项尝试通过这些努力来改善中文学习成果的尝试,并找到了五种方法来通过指导学生适应情况来改善学习成果。