开发课文,用“魔方”思维引导写作——以写景类文章写作为例

根据青少年普遍喜欢玩魔方的心理特点,利用魔方的原理构建“魔方”思维解构课文,把它作为建构阅读写作二元结合的教学支架,搭起学生从阅读走向写作的桥梁。